Уже многие выпускники успели забыть об экзаменах. Однако именно сейчас специалисты подводят окончательные итоги и проводят анализ нынешней выпускной кампании.
А как справились с государственной итоговой аттестацией наши выпускники, мы анализируем вместе с замначальника управления образования Аидой ЮСУПОВОЙ.
– Аида Наилевна, сколько всего ребят нынче было допущено к экзаменам?
– ЕГЭ сдавали 148 выпускников 11 классов и одиннадцать выпускников прошлых лет.
340 девятиклассников сдавали ОГЭ. Причем нынче они экзаменовались по двум обязательным – русскому и математике – и двум предметам по выбору. Раньше они были вольны выбирать сами, сколько предметов сдавать. Поэтому в основном сдавали только обязательные. Результаты экзаменов по выбору в этом году на получение аттестата не повлияют. А вот со следующего года уже начнут влиять. И если выпускник сдаст на оценку «неудовлетворительно», то он останется в 9 классе на второй год.
В этом году из 340 девятиклассников 14 детей с ограниченными физическими возможностями сдавали ГВЭ – Государственный выпускной экзамен. Они экзаменовались только по двум основным предметам в той же форме, только варианты были упрощенные.
– Есть ли оставшиеся без аттестата?
– 11-классники справились все. А пятеро 9-классников из гимназии №1, школ №3 и №4, Азевской и Кучуковской школ остались на сентябрьский дополнительный этап сдачи экзаменов. Трое – по обоим обязательным предметам, двое – по математике. С ними сейчас занимаются учителя.
– Теперь об оценках...
– Имеется положительная тенденция на увеличение среднего балла внутри района. Отрадно, что по ЕГЭ количество предметов, по которым средний бал в районе выше республиканского, увеличилось. В этот список вошли русский язык, математика (базовая), география, информатика, история, обществознание. Однако по математике (профильной) мы в десятке отстающих районов.
У нас 23 медалиста. Двое из них получили еще и республиканскую медаль. Они подтвердили, что достойны двух медалей. Так, Расиля Фаттахова из гимназии получила максимальный балл среди выпускников района по английскому, истории и обществознанию, а Ильсур Шайхутдинов из Кадыбаша – по информатике, физике и математике (профильной). Отрадно, что оба сильных выпускника не уезжают за пределы республики, а поступают именно в казанские вузы.
– А какие предметы по выбору были нынче популярными?
– 11-классники больше выбирали обществознание, физику, биологию и математику (профильную). 9-классники – обществознание, географию, биологию, родной язык, информатику.
Скажем честно, что результаты были бы еще лучше, если бы многие дети реально оценивали свои возможности при выборе предметов. Например, ребенок, полагаясь на авось, выбирает предмет, в котором он слаб. Или вдруг опомнился и звонит: можно ли выбрать другой предмет? Но бывает уже поздно. Право выбора предоставляется только до 1 февраля. Поэтому, уважаемые родители будущих выпускников, уже сейчас тщательно занимайтесь подбором вуза и нацеленно работайте с ребенком в течение года.
– Спасибо за подробный анализ. Остается традиционно пожелать выпускникам поступить в те вузы, которые они выбрали, и найти себя в желаемой профессии.
Беседовала Екатерина САМСОНОВА.